Historie úprav
Odpověděl/a – 22.leden 18:12
Měla by umět francouzsky. Co víc vlastně potřebuje, aby mohla učit
frrancouzštinu?
Aby splnila nějaké úřední podmínky (aby mohla vyučovat na škole), tak by
měla mít vystudovanou nějakou VŠ, ten diplómek, alespoň titul Bc. –
i když ne všude je to myslím podmínkou, to už pak záleží, kde to chce
vyučovat (koho) a jakým způsobem. Řekl bych, že to je asi všechno a ani
to, kterou přesně školu by měla mít nehraje moc roli. Nějakou
peďagogickou fuckultu. Hraje roli asi spíš, kde bys chtěla vyučovat tu fr.,
na které škole popřípadě stupni. SŠ (a kde), VŠ (a kde) nebo dokonce na
ZŠ (i tam se někdy fr vyučuje jako dobrovolný nebo druhý jazyk).
Jaké/které kompetence by měla mít? Stačí leda ten VŠ diplom,
nejnižžší akademický titul a umět fr. Mít titul jako Bc., Mgr (čili jak
my jsme říkali „blbec“ a „magor“), či jiné, nějaké dokotrké
(vědní) a další tituly typické hlavně spíš pro zaměstnance VŠ.
Pro práci lektora na VŠ stačí asi jen plné ovládání/porozumění toho
předmětu a zkušenosti (odborník z praxe, neformální vzdělání).
Taktéž k vyučování tohoto jazyk jako OSVČ (nebo podobně) nepotřebuješ
školu a bude ti stačit jen to, že ten jazyk umíš (a samozřejmě založit
to podnikání/živnost). Můžeš doučovat nebo mít kurzy, jazykovou školu a
podobně. Totéž asi pro soukromou školu, kterou bys založila. Vsadím se,
že bys tam mohla vyučovat fr, i když bys neměla VŠ nebo zkušenosti.
Stačí, že bys uměla ten jazyk a chtěl ho vyučovat. ;)
Myslím, že učit na SŠ a ZŠ můžou i lidé bez vysokoškolského,
pedagogického vzdělání (i když se to často mění… podle vlád :D).
Pokud bys chtěla i na nějaké soukromé jazykové škole, tak asi taky
nebudeš potřebovat nějaký akademický titul (= VŠ).
Tady píšou něco o pedagogickém minimu, nějaké to osvědčení a
způsobilost.
https://www.vysokeskoly.cz/clanek/special-o-oborech-pedagogicke-minimum
Odpověděl/a – 22.leden 18:26
Měla by umět francouzsky. Co víc vlastně potřebuje, aby mohla učit
frrancouzštinu?
Aby splnila nějaké úřední podmínky (aby mohla vyučovat na škole), tak by
měla mít vystudovanou nějakou VŠ, ten diplómek, alespoň titul Bc. –
i když ne všude je to myslím podmínkou, to už pak záleží, kde to chce
vyučovat (koho) a jakým způsobem. Řekl bych, že to je asi všechno a ani
to, kterou přesně školu by měla mít, nehraje tak úplně roli. Nějakou
peďagogickou fuckultu. Hraje roli asi spíš, kde by chtěla vyučovat tu fr.,
na které škole popřípadě stupni. SŠ (a kde), VŠ (a kde) nebo dokonce na
ZŠ (i tam se někdy fr vyučuje jako dobrovolný nebo druhý jazyk). A nebo
jinde než na (veřejné) škole.
Stačí leda ten VŠ diplom, nejnižžší akademický titul a umět fr. Mít
titul jako Bc., Mgr (čili jak my jsme říkali „blbec“ a „magor“), či
jiné, nějaké doktorké (vědní) a další tituly – typické ale hlavně
spíš až pro zaměstnance VŠ (a na učitele jazyka se asi moc
nevztahují).
Pro práci lektora na VŠ stačí asi jen plné ovládání/porozumění toho
předmětu a zkušenosti (odborník z praxe, neformální vzdělání).
Taktéž k vyučování tohoto jazyk jako OSVČ (nebo podobně) nepotřebuje
školu a bude jí stačit jen to, že ten jazyk umí (a samozřejmě založit to
podnikání/živnost). Může doučovat nebo mít kurzy, jazykovou školu a
podobně. Totéž asi pro soukromou školu, kterou by založila. Vsadím se, že
by tam mohla vyučovat fr, i když by neměla VŠ nebo zkušenosti. Stačí,
že by uměla ten jazyk a chtěl ho vyučovat. ;) Dokonce se dají vyučovat
jazyky i ve firmách („školení,“ dokvalfiikace pro zaměstnance a
podobně).
Úroveň jazyka asi taky záleží, kde by ho dotačná chtěl vyučovat, jak a
koho (děti, mladistvé, dospělé,..). Ale pokud někdo už chce jazyk
vyučovat (kdekoli) tak by ho zkrátka měl umět… na vysoké úrovni.
Popravdě ani nevím, jak se to měří ty úrovně.
Myslím, že učit na SŠ a ZŠ můžou i lidé bez vysokoškolského,
pedagogického vzdělání (i když se to často mění… podle vlád :D).
Pokud by chtěla i na nějaké soukromé jazykové škole, tak asi taky nebude
potřebovat nějaký akademický titul (= VŠ).
Tady píšou něco o pedagogickém minimu, nějaké to osvědčení a
způsobilost.
https://www.vysokeskoly.cz/clanek/special-o-oborech-pedagogicke-minimum