Historie úprav
Odpověděl/a – 10.červen 13:10
Maturitní vysvědčen stejně jako např. výuční list, diplom jsou dokladem o ukončení studia, které je třeba k výkonu povolání.
Bohužel, vždy nesvědčí o vědomostech abiturienta.
- osoba získala praktické dovednosti, takže je může uplatnit, i když pro výkon jiného povolání potřebuje „papír“.
- osoba mohla některý předmět podcenit, takže by měla mít (netuším, zda opravdu) má víc teoretických vědomostí.
Kdo je chytřejší, se nedá říct.
Nevím, proč první osoba se o další vzdělávání nezajímala, třeba
hodně čte, studuje sama.
Rovněž netuším, proč druhá osoba studium nedokončila.
Chytrost neznamená moudrost, neměří nedá se měřit vzděláním.
Už jsem vám jednou psala, že důležitá je inteligence., která se liší člověk od člověka – někdo má logickou, prostorovou, hudební atd.
Důležitá je inteligence emoční a společenská. Tyto dvě určují osobní život člověka, vztahy mezi lidmi , jakési chaisma atd.
Takže ani zde není jasné, který z těch dvou je na tom lépe.
Odpověděl/a – 10.červen 15:09
Maturitní vysvědčen stejně jako např. výuční list, diplom jsou dokladem o ukončení studia, které je třeba k výkonu povolání.
Bohužel, vždy nesvědčí o vědomostech abiturienta.
- osoba získala praktické dovednosti, takže je může uplatnit, i když pro výkon jiného povolání potřebuje „papír“.
- osoba mohla některý předmět podcenit, takže by měla mít (netuším, zda opravdu) má víc teoretických vědomostí.
Kdo je chytřejší, se nedá říct.
Nevím, proč první osoba se o další vzdělávání nezajímala, třeba
hodně čte, studuje sama.
Rovněž netuším, proč druhá osoba studium nedokončila.
Chytrost neznamená moudrost, neměř sem í nedá se měřit vzděláním.
Už jsem vám jednou psala, že důležitá je inteligence., která se liší člověk od člověka – někdo má logickou, prostorovou, hudební atd.
Důležitá je inteligence emoční a společenská. Tyto dvě určují osobní život člověka, vztahy mezi lidmi , jakési chaisma atd.
Takže ani zde není jasné, který z těch dvou je na tom lépe.