Historie úprav
Zeptal/a se – 1.červenec 12:39
Je v létě vhodné dočasně zmírnit pracovní tempo, tedy práci šolíchat, či se chovat nanicovatě, ač práce šlechtí člověka?
Věda – Jazyky
Opět se ptám na výrazy za jednu studentku. Zkoumá, zda jde o moravismus/čechismus, nebo platí všeobecně. Děkuji.
A.
- Jaká chápete slova „šolíchat“ a „nanicovatě“?
- Používáte některé z nich, nebo jiné?
- Jste z Moravy, nebo z Čech?
B. Myslíte, že flákaní je „umění“ , které je/není každému dané?
Když dva dělají totéž, není to totéž …
Obrázek
https://pixabay.com/cs/j%C3%ADst-ohni%C5%A1t%C4%9B-kom%C3%ADn-sloupec-vod%C3%ADc%C3%AD-1825643/
Zeptal/a se – 2.červenec 10:55
Je v létě vhodné dočasně zmírnit pracovní tempo, tedy práci šolíchat, či se chovat nanicovatě, ač práce šlechtí člověka?
Věda – Jazyky
Opět se ptám na výrazy za jednu studentku. Zkoumá, zda jde o moravismus/čechismus, nebo platí všeobecně. Děkuji.
A.
- Jaká chápete slova „šolíchat“ a „nanicovatě“?
- Používáte některé z nich, nebo jiné?
- Jste z Moravy, nebo z Čech?
B. Myslíte, že flákaní je „umění“ , které je/není každému dané?
Když dva dělají totéž, není to totéž …
Obrázek
https://pixabay.com/cs/j%C3%ADst-ohni%C5%A1t%C4%9B-kom%C3%ADn-sloupec-vod%C3%ADc%C3%AD-1825643/
--
Pomůže ještě někdo studentce s průzkumem? Děkuji.
Zeptal/a se – 2.červenec 12:47
Pomůžete studentce s průzkumem o užívání slov „šolíchat a nanicovatě“ a znalosti jejich významu?
Věda – Jazyky
Původní otázka
Je v létě vhodné dočasně zmírnit pracovní tempo, tedy práci šolíchat, či se chovat nanicovatě, ač práce šlechtí člověka?
Opět se ptám na výrazy za jednu studentku. Zkoumá, zda jde o moravismus/čechismus, nebo platí všeobecně. Děkuji.
A.
- Jaká chápete slova „šolíchat“ a „nanicovatě“?
- Používáte některé z nich, nebo jiné?
- Jste z Moravy, nebo z Čech?
B. Myslíte, že flákaní je „umění“ , které je/není každému dané?
Když dva dělají totéž, není to totéž …
Obrázek
https://pixabay.com/cs/j%C3%ADst-ohni%C5%A1t%C4%9B-kom%C3%ADn-sloupec-vod%C3%ADc%C3%AD-1825643/
--
Pomůže ještě někdo studentce s průzkumem? Děkuji.
