Historie úprav

led

Odpověděl/a – 5.listopad 15:50

Všetkého s mierou. Aj politiku na školách.
Na 1.stupni vnášať politiku do vyučovania je nielen zbytočné ale môže to byť kvalifikované ako ukážka zlého prístupu školy k výčbe detí.
Ale pri dejepise sa už výkladu histórie a vzťahov v danom období napríklad pri vysvetľovaní príčin Spartakovho povstania jednoducho základom prvkov politiky nevyhnete. Vlastne od čias, keď sa začali voliť vodcovia kmeňov a začali budovať prvé sídliská objavili sa aj prvé znaky politického boja o moc. Nech to nazývame akýmkoľvek slovom, vždy je to už určitý politický boj o o spôsobe vládnutia a moc, nadvládu nad kmeňom, národom, štátnym útvarom… keď vládcom bol jednotlivec. Postupne vývojom sa vládnúci jednotlivec transformoval na skupinu ľudí. Tieto základy politiky patria aj do základných škôl od 2.stupňa. Po skončení strednej školy maturant by mal rozoznať jednotlivé politické strany a mal by mať aj istý politický názor.
Takže tvrdo odmietať výučbu politiky ako základnú občiansku náuku je zavádzanie nesprávnym smerom, do čias keď „vládca mal patent na rozum a ostatní tu boli, aby mu slúžili“.
To chcete vy, čo nechcete ani základné politické vzdelanie našich detí, aby naši následníci boli schopní samostatne myslieť? To sa rovno vráťme do čias pred vznikom národov.

led

Odpověděl/a – 7.listopad 6:29

Všetkého s mierou. Aj politiku na školách.
Na 1.stupni vnášať politiku do vyučovania je nielen zbytočné ale môže to byť kvalifikované ako ukážka zlého prístupu školy k výčbe detí.
Ale pri dejepise sa už výkladu histórie a vzťahov v danom období napríklad pri vysvetľovaní príčin Spartakovho povstania jednoducho základom prvkov politiky nevyhnete. Vlastne od čias, keď sa začali voliť vodcovia kmeňov a začali budovať prvé sídliská objavili sa aj prvé znaky politického boja o moc. Nech to nazývame akýmkoľvek slovom, vždy je to už určitý politický boj o o spôsobe vládnutia a moc, nadvládu nad kmeňom, národom, štátnym útvarom… keď vládcom bol jednotlivec. Postupne vývojom sa vládnúci jednotlivec transformoval na skupinu ľudí. Tieto základy politiky patria aj do základných škôl od 2.stupňa. Po skončení strednej školy maturant by mal rozoznať jednotlivé politické strany a mal by mať aj istý politický názor.
Takže tvrdo odmietať výučbu politiky ako základnú občiansku náuku je zavádzanie nesprávnym smerom, do čias keď „vládca mal patent na rozum a ostatní tu boli, aby mu slúžili“.
To chcete vy, čo nechcete ani základné politické vzdelanie našich detí, aby naši následníci neboli schopní samostatne myslieť? To sa rovno vráťme do čias pred vznikom národov.