Historie úprav

anonym

Odpověděl/a – 4.květen 15:51

Náš systém výuky je jako divadlo, tisíce herců se snaží hrát stejný part, jeden ho kraje líp, druhý hůř, .. jako v divadle. Jeden divadelní sbor vynese hru do geniálního zpracování zatímco jiný ji srazí do hlubokého podprůměru. TO co moderní školství potřebuje je změnit tento divadelní koncept na koncept multikina. Kdy bude moci statisíce dětí učit jeden a to ten nejlepší učitel , který dokáže odpřednášet dotyčnou látku tím nejpoutavějším a nejsnáze srozumitelným způsobem.

To se teď neděje, většina učitelů je prostě špatná a neumí do výuky vnést to co by tam mělo být aby si daná látka získala pozornost žáků a studentů .. snad se to časem zlepší s rostoucím podílem interaktivních a online výukových podkladů, které budou připravovány s mnohem větší pečlivostí než osnovy a jejich sterilní výklad na konkrétních školách.

anonym

Odpověděl/a – 4.květen 15:56

Náš systém výuky je jako divadlo, tisíce herců se snaží hrát stejný part, jeden ho kraje líp, druhý hůř, .. jako v divadle. Jeden divadelní sbor vynese hru do geniálního zpracování zatímco jiný ji srazí do hlubokého podprůměru. TO co moderní školství potřebuje je změnit tento divadelní koncept na koncept multikina. Kdy bude moci statisíce dětí učit jeden a to ten nejlepší učitel , který dokáže odpřednášet dotyčnou látku tím nejpoutavějším a nejsnáze srozumitelným způsobem.

To se teď neděje, většina učitelů je samozřejmě spíše podprůměrná osnovy mají nalinkovány jen velmi zevrubně a nedokáží do výuky vnést smysl pro detail a poutavý výklad ve kterém se snoubí zajímavé problémy s jejich elegantním matematickým řešením u kterých se žáci nebudou nudit k smrti .. snad se to časem zlepší s rostoucím podílem interaktivních a online výukových podkladů, které budou odladěny s mnohem větší pečlivostí než běžný přednes učitele psychicky zdeptaného neustálým opakováním téhož malým dvacetičlenným skupinkám až do úplného vlastního zblbnutí.