Historie úprav

zelí

Odpověděl/a – 6.únor 20:57

Děcka to dnes nechápou, źe motorem rozvoje lidstva je technický rozvoj. Děcka chtějí být právníky, doktory,… Medicínu uctívám, ale právničina se přeceňuje a takových, defacto nepotřebných, absolventů je spousta. A to ještě v tom lepším případě. V tom horším se jim nic nechce, tak ani nestudují, ani nepracují.
Jinak zájem by i částečně byl, ale co naplat, když na vysoké polovina lidí vyletí hned první rok.

zelí

Odpověděl/a – 6.únor 21:00

Děcka to dnes nechápou, źe motorem rozvoje lidstva je technický rozvoj. Děcka chtějí být právníky, doktory,… Medicínu uctívám, ale právničina se přeceňuje a takových, defacto nepotřebných, absolventů je spousta. A to ještě v tom lepším případě. V tom horším se jim nic nechce, tak ani nestudují, ani nepracují.
Jinak zájem by i částečně byl, ale co naplat, když na vysoké polovina lidí vyletí hned první rok.

tforro: Jak jim říkají: Uč se, uč se, ať nemusíš dělat rukama.....
Myslíte, že Inženýři makaj rukama? Co za VŠ je těžší, než technicky zaměřená Vš? Ekonomka, humanitní obory? Kromě medicíny prakticky nic.