Zdálo byse vám lepší, kdyby sme mněli ve školách tablety (jako v Korei) místo papírových učebnic, které váží 10Kg (deně)

A teď to celé zkus napsat česky, aby bylo vidět, že skutečně stojíš o vzdělávání a ne jenom o to, být in.

Od zavedení kakulaček do škol,žáci,stu­denti,neznají základní početní úkony.Jejich zavedení,bylo zdůvodněno tím,že se ušetřená kapacita mozku,využije efektivněji.Opravdu to tak je.Stačí,aby v kalkulačce „došla“ baterie,a žádná „ušetřená“ kapacita,nedokáže spočítat jednoduchý příklad.„Data“,v moz­ku nejsou,a v kalkulačce jsou nedostupná.Co by dokázali napáchat tablety,raději neodhaduji.Nevidím na tom nic,co by bylo přínosem.

Jenže tam je používají jako nadstavbu na solidní základy, a ne jako náhražku vlastního myšlení.
Díky tomu dokáží napsat i první řádek otázky bez gramatických chyb.

Človek najprv musí získať znalosti, potom môže využívať techniku, tak aby mu slúžila a pomáhala. Nie aby sa jej prispôsoboval.
Dosť často vidím používať mobily na malú násobilku. Prečo?
Ak neviem počítať, ani počítač mi nepomôže. Nevie, čo chcem, ak mu to správne nezadám.
A čo keď vypovie batéria? Pôjdeme naspäť na stromy?

ne.

učení by mělo trošku bolet (ať si to zapamatujete).
a to nošení učebnic je minimum.