Proč dělá tolika lidem problémy počítání se zápornými čísly?
Osobně jsem ani nikdy moc nepoužíval a neznal pojem odčítání, neboť je to vše sčítání se zápornými hodnoty, ovšem setkávám se s tím, že i na střední škole s tímto značná část studentů nedokáže dobře počítat a trvají jim početní úlohy se zápornými čísly mnohem déle, než s čísly kladnými. Čím je toto způsobeno? Chybnými školními osnovami, kdy se se zápornými čísly setkávají lidé až v posledních ročnících ZŠ?
ohodnoťte nejlepší odpověď symbolem palce
| Zajímavá 1Pro koho je otázka zajímavá? carpediem před 3443 dny |
Sledovat
Nahlásit
|
Nejlepší odpověď
Říkáš, že odečítání je sčítání záporných čísel ?
Tak mně potom vysvětli proč je :
- 1 – (-1) = 0
- 1+ (-1) = –2
Komu pak to počítání se zápornými čísly dělá vlastně
problémy.
Doplňuji:
Carpediem : proč na teploměru. Nebyla by lepší číselná osa ,
Upravil/a: mosoj
| 0 Nominace Nahlásit |
Další odpovědi
Spousta lidí neví, jak si to má představit, já jsem to dítěti vysvětlila na teploměru, pochopil hned.
To máš stejné jak rovnice, jen se to řekne, hned má plno lidí husí
kůži, a přitom jsou jednoduché.
Doplňuji:
Mosoji pokud to člověk pochopí v praxi, tak na číselné ose problém mít
nebude:-)
Upravil/a: carpediem
| 0 Nominace Nahlásit |
Mosoj-toto je zase sčítání násobení --> –1+(-1).(-1), nicméně to už je odporné. Netvrdím, že odčítání je zbytečné.
- Proč si lidé po sobě nepřečtou, co napsali? (12 odpovědí)
- Znáte nějaké veršovánky týkající se měst? (8 odpovědí)
- Považujete zavedení povinné školní docházky před 235 lety za mimořádný čin M. T., i když to byl jen první krůček? (7 odpovědí)
- Jak jste spokojeni s elektronickou žákovskou knížkou? (6 odpovědí)
- Jak se říká cestě z Mekky do Mediny? (4 odpovědi)